Año 1687. Slavic-Greek-Latin Academy: historia, descripción y hechos interesantes

Academia eslava-griega-latina (1687)) fue la primera institución de educación superior en Rusia. Se estableció en Moscú y existió hasta 1814. Consideremos aún más lo que era la Academia greco-eslava-latina.

Historia

Como iniciadores fueron el poeta, maestro yiluminador Simeon Polotsky y Sylvester Medvedev - su alumno. Dos años antes de su muerte, el primero escribió "Privilegio académico", un documento constitutivo. Propuso, de hecho, la idea de crear una universidad, el contenido de la educación y los derechos futuros de la institución fueron determinados. La apertura de la Academia Eslava-Griega-Latina, de acuerdo con S. Polotsky, permitiría educar a las personas educadas para el servicio de la iglesia y el gobierno.

Planes de aprendizaje

En la academia, como creía Polotsky, debería haber sidopara enseñar polaco, latín, griego y lenguas eslavas, "siete artes liberales" (retórica, retórica, astronomía, música, geometría, dialéctica, filosofía) y teología. Los estudiantes y los profesores solo pueden ser juzgados por el rector, el "tutor supremo", así como el patriarca, pero no por las instancias judiciales tradicionales. Por lo tanto, se formó un tipo de autonomía universitaria. Se suponía que la educación era gratis. Al mismo tiempo, los estudiantes debían recibir una beca, y los maestros mayores tenían derecho a una pensión.

Polotsky explicó que talAcademia eslava-griega-latina. Señaló que la institución tendría que liberar a clérigos fieles para enseñar a los estudiantes a observar la pureza de las ideas religiosas. Entre las funciones de la Academia, entre otras cosas, Polotsky incluía la censura, el derecho a juzgar a los apóstatas. Las tareas de la institución también deberían incluir el monitoreo de las actividades de otras instituciones educativas y maestros orientadores. El enfoque principal de la Academia fue en el idioma griego, en el que se escribieron la mayoría de los libros litúrgicos.

Establecimiento AGL

La Academia Eslava-Griega-Latina fue creada enbase de la Escuela de Epifanía e Imprenta. Los primeros maestros fueron los hermanos Sofroniy y Joachim Likhud. Con la carta de recomendación de los patriarcas orientales, llegaron específicamente a Moscú. Los hermanos poseían conocimiento enciclopédico, eran doctores de la Academia Cottonian. Sophronius y Joachim hicieron todos sus esfuerzos para crear una institución educativa espiritual más alta en Rusia. Debe notarse que solo 2 años después de la muerte de Polotsky, su "Privilegio" (el documento constitutivo de la Academia) fue adoptado por el entonces gobernante Fedor Alekseevich. Tres años después, la institución educativa recibió una bendición de Su Santidad el Patriarca.

Las primeras lecciones

Comenzaron en 1685. Al principio pasaron en el Monasterio de la Epifanía. Los hermanos Likhud enseñaron al principio solo el idioma griego. Más tarde ampliaron el programa educativo e introdujeron la retórica en él. A fines de 1866, comenzó la construcción de un edificio separado en el territorio del Monasterio del Salvador Misericordioso, que se conoce como Zaikonospassky (en el lugar de su ubicación, detrás de la serie icónica). Los hermanos Likhud se mudaron a un nuevo edificio en el año 1687. La Academia Eslava-Griega-Latina unió las primeras tres clases: la superior, la intermedia y la inferior. Primero, entrenaron a 104 personas. Un año más tarde los estudiantes se convirtieron en 163 y en 1689 - 182.

Sesiones de entrenamiento

El curso comenzó con una clase preparatoria. Fue llamado la escuela rusa. Después de su graduación, los estudiantes fueron transferidos. En la próxima clase, la Escuela de Escritura Griega, estudiaron latín, eslavo y griego. Después de eso, los estudiantes comenzaron a estudiar otras asignaturas. El último curso enseñó teología, dialéctica, retórica, física. Los hermanos Likhud escribieron independientemente todos los libros de texto sobre temas. Por ejemplo, aceptaron los libros educativos de las universidades europeas. Los libros de texto incluyeron las obras de Demócrito, Aristóteles, Campanella. Hubo ejemplos de ellos a partir de textos teológicos y obras literarias.

Composición de los estudiantes

La Academia de Slavic-Greek-Latin aceptadadescendientes de diferentes familias. Como hijo de servidumbre, el comerciante, el novio podría ser un vecino de la iglesia que atiende al niño de alto rango o incluso un noble príncipe. Esta institución educativa fue radicalmente diferente de los demás, que aceptaron a los estudiantes según el principio de sucesión. Además rusa establecida en el año 1687 las eslavo-griegas-Academia Latina enseñó bielorrusos, ucranianos, la gente de la Commonwealth, moldavos, lituanos, tártaros, georgianos bautizados. En la lista de estudiantes era incluso un macedonio. Los estudiantes de último año enseñaron en juniors, por lo tanto prestar asistencia a los maestros principales. A pesar del hecho de que en la recepción no se respetó el principio de la clase, los estudiantes recibieron varias becas.

La historia de la Academia eslava-greco-latina en el siglo XVIII

El comienzo del siglo estuvo marcado por el estadotransformaciones de Peter. Tocaron la reforma y el sistema educativo. En la vida de la Academia, comenzó una etapa cualitativamente nueva. El número de estudiantes aumentó a 600, se agregaron los maestros, se expandió la biblioteca. En 1701, la institución recibió el estatus de una academia estatal. Peter comenzó a invitar a profesores de Lviv y Kiev, porque tenían una idea sobre el sistema de educación de Europa occidental. Como el idioma principal comenzó a hablar en latín. La duración de la capacitación se estableció en 12-15 años. La naturaleza del proceso educativo en sí comenzó a acercarse al sistema de Europa occidental. Ahora la academia produjo no solo teólogos, sino también doctores, traductores, funcionarios.

Cambios adicionales

Muchos estudiantes no terminaron la escuela secundaria,y después del primer año de estudio fueron a escuelas de medicina, ingeniería y matemáticas porque sabían latín. Niños de familias pobres fueron enviados al exterior. Allí estudiaron persa, turco, árabe y también "ciencias literarias", que se estudiaron en ese momento en Francia. La Academia comenzó a hablar en Europa. Con el permiso del Sínodo, adoptado en 1721, los extranjeros comenzaron a ingresar a la institución. Fueron equiparados con estudiantes rusos.

En 1708 y 1710 años. 2 edictos fueron emitidos. Los documentos ordenaban a los hijos de clérigos que estudiasen en "escuelas latinas y griegas", y solo después de su graduación podían contar con un rango espiritual. Sin embargo, los jóvenes no mostraron entusiasmo por la educación. En este sentido, desde 1721 el Sínodo comenzó a exigir que los sacerdotes reciban un recibo de parte de los sacerdotes para que sus hijos terminen la escuela.

La academia no era popular entre la nobleza,porque tenía bastantes estudiantes de familias pobres. En 1729, la mitad de los estudiantes eran hijos de soldados. Muchos alumnos: personas de la gente común tenían que ganar dinero extra para proporcionarse alimentos. El mismo destino le pasó al gran MV Lomonosov. Durante cinco años vivió casi medio muerto de hambre, pero no abandonó sus estudios. Después de la graduación, los hijos de los campesinos regresaron a sus caseros. Desde 1277 los plebeyos han dejado de ingresar a la academia.

Hechos interesantes

Actuado desde el año 1687 eslavo-griego-latínLa Academia tenía la colección más extensa de libros en Rusia. En la conducta de la institución educativa, la biblioteca estatal fue completamente transferida al uso perpetuo. Uno de los primeros teatros de Rusia se estableció en la academia. se sentaron las bases de su círculo de la escuela, en la que Simeón de Polotsk balón parado "Nabucodonosor", "El hijo pródigo".

La primera representación teatral oficial de la Academiase celebró en 1701, en noviembre. La compañía representó un drama en la parábola evangélica de Lázaro y más rico. Desde este año, las actuaciones se han vuelto tradicionales en la vida de una sociedad secular. En 1705 Feofan Prokopovich organizó la tragicomedia "Vladimir". Dos años antes, se realizó una presentación, considerada una de las más brillantes en la historia de la academia de teatro. La actuación fue un acto triunfal y se dedicó a la captura de Noteburg por parte de Peter. En la obra, la guerra fue representada como la lucha entre el "Marte ruso" y las fuerzas del mal. Este último se encarnó en las imágenes de la "luna del Tauride" y "el león del sueco". La producción terminó con la entrada triunfal de "Marte ruso".

Edificios en Moscú

Las instalaciones, donde lo establecido en el año1687 Slavic-Greek-Latin Academy, recibió el estatus de monumento de arquitectura de importancia federal. En el proceso de reconstrucción del cruce de tierra, los edificios recibieron una serie de daños. En 2009, el Moskomnaslediye abogó por la transferencia de los edificios de la Academia a la función monástica que existía antes. Esto fue declarado por el presidente del cuerpo - Valery Shevchuk.