Educación de sentimientos en el alumno. Educación de sentimientos morales y patrióticos

Hasta la fecha, la educación está dirigida adesarrollo integral de los escolares, para crecer en el futuro no solo como un buen ciudadano, sino como una persona con mayúscula. Sin embargo, este proceso es bastante complejo y espinoso, ya que todos somos diferentes, y la educación masiva en las instituciones educativas implica una "nivelación" integral. Tal vez una vez que tal enfoque habría tenido éxito, pero con el desarrollo de la sociedad en el siglo 21 es completamente inapropiado. También debemos enfatizar la importancia de controlar el proceso de desarrollo. Por sí mismo, un hombre en los primeros años de su vida es como la plastilina. ¿Qué tipo de "molde" ciega el mundo, por lo que vivirá? Todos entendemos que en esta etapa el desarrollo de todos puede llegar a un punto muerto o fluir completamente en otra dirección.

¿De dónde vienen los sentimientos de los niños?

Muchos psicólogos de diversas calificaciones,que de una forma u otra están involucradas en el proceso de preparación de las personas en edad escolar o de los estudiantes, sugieren que se dedica muy poco tiempo al desarrollo de los sentimientos. Naturalmente, la tarea principal de la escuela reside en la educación de los niños, pero la educación de los sentimientos no es menos importante. Después de todo, el niño está en la familia muy poco tiempo. Todo su desarrollo se reduce a su actividad vital en el círculo de sus pares, una especie de minicsocial. En este entorno, debe conocer plenamente los sentimientos que le resultarán útiles en el futuro y que lo organicen como persona, como persona. Por supuesto, la crianza de los sentimientos del niño comienza en casa, es una especie de base, pero él obtiene la mayor parte del conocimiento en la escuela. Es necesario comprender que en la familia el niño obtiene ciertos límites de su desarrollo, sobre la base de los cuales construirá todas sus relaciones, sentimientos y emociones.

La noción de moralidad y sentimientos morales

Un niño no puede ser criado sin tener en cuentael mundo circundante. Si tal proceso tiene éxito, terminaremos sin ningún hombre, pero con una imagen de Mowgli, que no comprenderá su importancia para la sociedad. Por lo tanto, todo el proceso de la educación debe estar dirigido hacia la educación de los sentimientos morales.

Muchos no entienden qué significa exactamente estotérmino. Además, no todos los psicólogos pueden explicar su significado. Los sentimientos morales son un cierto conjunto de sentimientos que se forman sobre la base de la interacción de una persona y el entorno social en el que se desarrolla. Tales sentimientos son útiles en el contexto de la sociedad. Se forman sobre la base de hábitos morales, que surgen de las normas sociales que existen.

El sistema de educación de sentimientos

Cuando hablamos de educación moral,Es imposible no tener en cuenta la estructura de este concepto. Después de todo, este nivel de desarrollo de sentimientos es característico del estado. En otras palabras, es el estado el que debería interesarse en educar a los ciudadanos que tratarán a su país con respeto y, de ese modo, influirán en su estabilidad política. Partiendo de esto, es posible hablar del sistema de educación de los sentidos, que consta de varios elementos: humanismo, patriotismo, responsabilidad. Todos estos elementos están unidos por un solo término: moralidad. Debe notarse que estos conceptos no pueden considerarse exclusivamente en el contexto de la moralidad. Todos deben estudiarse por separado a fin de lograr el mayor resultado posible.

La educación del humanismo en el hombre

La educación de los sentidos es imposible sin una jerarquíalos elementos básicos del sistema moral. Consiste en varios niveles, que se crean con el fin de regular tanto como sea posible el proceso de educación de los sentimientos morales. Por lo tanto, la educación de los sentimientos humanos es el nivel más bajo que ocupará su lugar en todo el sistema de la moralidad. Hablando de humanismo, es necesario enfatizar el hecho de que la mayor parte de su crianza exitosa es desempeñada por la familia. Hasta el momento en que entra al entorno social, él está en su familia. Es allí donde obtiene las bases de su desarrollo moral. Debe recordarse el hecho de que a una edad temprana el niño es comparable con una esponja. Literalmente absorbe absolutamente todo lo que sus padres le enseñan. Si en esta etapa para programar la crueldad, será cruel en el futuro. Por lo tanto, la crianza de los sentidos en los niños en edad preescolar se basa en gran medida en el humanismo.

Métodos de educación de sentimientos humanos

Hay muchas maneras de criar a un niñola humanidad como el sentido básico de la actitud hacia el mundo como un todo. En su esencia, el humanismo es la educación de una persona que será leal, amará a las personas que le rodean. Todos los métodos de educación humanitaria se basan en la empatía: la capacidad de ponerse en el lugar de otro, de sentir todas las características de su posición.

Existen varios métodos básicos para educar al humanismo en el niño, a saber:

1) Manifestación de amor por el niño. Cuando una persona se desarrolla en una atmósfera de amor mutuo y respeto por sus derechos y sentimientos, no intentará humillar tales derechos y sentimientos de otras personas.

2) Un método muy efectivo será la alabanza del niño por una actitud amable hacia el mundo que lo rodea.

3) Intolerancia a las manifestaciones negativas del niño a otras personas o al mundo circundante (animales, plantas).

4) Los adultos deben recordar su propio comportamiento junto al niño, ya que los niños pequeños casi todos los copian.

Esta lista no es exhaustiva y, por lo tanto, se puede complementar. Pero los métodos presentados son básicos.

Aumentando el sentimiento de patriotismo

Los sentimientos patrióticos son el segundo eslabón de la cadena de educación moral. Este nivel de educación es imposible sin la participación de la escuela y la minisociedad, en otras palabras, compañeros de clase.

Sentimientos patrióticos: este es el enlace principalvínculo entre el hombre y el estado. La presencia de patriotismo en una persona muestra su actitud hacia el país con el que tiene una conexión civil. La educación de este tipo de sentimientos es beneficiosa para el estado, ya que es precisamente ella la que está interesada en obtener personas que obedezcan el marco normativo existente. Todo el clima político del país en su conjunto dependerá del nivel de patriotismo.

Hasta la fecha, educación patrióticatiene muy poco tiempo. La educación de los sentimientos patrióticos debe tomarse como base, y existe como una adición al sistema educativo moderno. Para el tema del patriotismo son adecuados solo en las clases de graduación en las lecciones de defensa de la Patria. Tal método es fundamentalmente erróneo, ya que el proceso de preparación de personas con sentimientos patrióticos debe comenzar mucho antes. Para ello, abra todos los clubes deportivos-patriotas nuevos y nuevas, en las niñas y los niños estarán estudio en profundidad de la historia de su país para participar en deportes tradicionales y será capaz de rastrear el clima político del estado.

Aumentando el sentido de responsabilidad

La persona responsable siempre estará con un granrespeto por su país, así como también sentimientos humanos por quienes los rodean. La responsabilidad es la relación de los factores "Yo puedo" y "Yo debería". Cuando una persona es responsable, él no solo comprende el significado de sus acciones, sino que también está listo para responder por sus consecuencias. Pero la responsabilidad debe desarrollarse en una persona para todo el proceso de la vida. Sucede que las personas pueden ser responsables ante los demás, pero no tienen este sentimiento en relación con su salud.

¿Cómo desarrollar la responsabilidad?

La responsabilidad es la habilidad social de una persona. Se adquiere a través del desarrollo integral y la educación. Los padres juegan un papel clave en el desarrollo de la responsabilidad en el niño. Ellos desde una edad temprana sientan las bases de este sentimiento. Sin embargo, además de los padres, la escuela, las secciones deportivas y otros grupos sociales en los que se desarrolla el niño también desempeñan funciones importantes. Es por esta razón que muchos psicólogos aconsejan darles a los niños todo tipo de círculos, ya que inculcan no solo habilidades especiales, sino también otros sentimientos socialmente útiles.

El resultado

Entonces, en el artículo se dieron los hechos de eso,cuánto desarrollo social es beneficioso para una persona y su futuro. Además, se mostró la estructura del desarrollo moral, que ayuda a desarrollar al niño en términos de sus beneficios sociales. Se demostró que la educación de los sentimientos es posible a nivel de la familia y la escuela.